山西太原實驗室廢水處理設備工藝設計
山西太原實驗室廢水處理設備工藝設計
一、產品概述
高中實驗室廢水主要以酸堿以及基礎實驗為主，產生廢水有
酸堿廢水，含指示劑等；
金屬鹽類物質廢水；
萃取試驗有機溶劑；
實驗器材清洗廢水，含表面活性劑等。
二、工藝設計
實驗室水質
作為高中教育其中一環，實驗室廢水亦是容易被忽視的盲區，其復雜成分其實可以比及化工廢水，同時因為其混排，所以也大大增加了處理難度。實驗室了，廢水處理提供一個可行的方案，其主要解決是酸堿以及有機物和懸浮物為主，并因課程變化會有以及硫酸銅等高中化學常見物質廢水摻入。
酸堿廢水
陶瓷膜屬于超濾級別的無機膜，耐酸堿腐蝕，因為H+以及OH-遠遠小于一般金屬離子，膜對其截留能力小。通過前端的廢水收集池定時收集廢水，當pH過低時加入NaOH回調pH，當過高時加入H2SO4回調pH為可行措施。
金屬鹽溶液
一般高中化學實驗，金屬鹽類一般有CuSO4、FeCl2、FeCl3、KMnO4 等，通過往水箱投加絮凝劑以及回調pH方式，使成鹽物質形成膠體被陶瓷膜過濾截留。
懸浮物顆粒
懸浮物一般為1微米以上顆粒，通過世來福陶瓷膜能截留截留。
色度
對于出水可能會出現色度問題，可以強化前端的回調pH或者是加強絮凝劑投入解決。
有機物
對于這一點，可以在酸性條件下，加入Fe2+以及H2O2發生芬頓反應使有機物礦化，并同時通過陶瓷膜去除有機物問題。
三、設備要求
3.1.原水箱
作為儲存需要處理的廢水集水箱。
3.2.空壓機
能提供0.2MPa以上壓縮空氣能力，作為平時運行清洗膜組使用。
3.3.進水泵以及產水泵
因為是實驗室廢水，廢水產生量少，為了保持設備能持續在的狀態下運行，建議產水泵通量控制在200L/h。進水泵可以適當開大，加大回流原水量同時，把積聚在設備內部的污染物回流回原水箱，并且在需要定期（學校假期等）清洗原水箱以及膜組內部積聚的污泥等。
3.4.空間
原水箱在1～2立方米，占地面積大約在1平方米，設備占地面積0.5平方米。總計需要有2平方米左右空間。
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