梁山智遠(yuǎn)二手化工設(shè)備有限公司,坐落于風(fēng)景秀麗、名揚(yáng)中外、歷史悠久的水泊梁山。北依黃河；西靠京九鐵路；東臨京滬鐵路、京福高速：日菏、濟(jì)菏高速貫穿全境，交通十分便利。
實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)設(shè)備有哪些？
●色譜類(lèi)：氣相色譜儀，液相色譜儀，凝膠色譜儀，頂空進(jìn)樣器、熱解析儀●光譜類(lèi)：紫外分光光度計(jì)、原子吸收光譜儀、傅立葉紅外光譜，熒光光譜儀 ●二手儀器：二手進(jìn)口氣相色譜儀、液相色譜儀、光譜儀(島津、安捷倫、時(shí)常更新) ●配套設(shè)備：氫氣發(fā)生器、氮?dú)獍l(fā)生器、空氣發(fā)生器、氧氣發(fā)生器 ●色譜柱：毛細(xì)管色譜柱，填充柱，液相色譜柱，凝膠柱，糖柱 ●樣品前處理：固相萃取裝置，溶劑過(guò)濾器，無(wú)油真空泵， ●儀器配件：進(jìn)樣墊，進(jìn)樣器，氘燈，液相輸液管，單向閥，保護(hù)柱，手動(dòng)進(jìn)樣閥 ●常規(guī)儀器：水質(zhì)分析儀、純水機(jī)、電子分析天平、PH 酸度計(jì)

回收二手化驗(yàn)室儀器廠(chǎng)家講解設(shè)備重要性：
實(shí)驗(yàn)儀器自制，是指在沒(méi)有現(xiàn)成的商品化儀器可供購(gòu)買(mǎi)，或雖買(mǎi)得到但買(mǎi)不起的情況下，尋找相關(guān)材料自行研制和制作符合教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)儀器。其意義主要在于：①過(guò)渡性地解決儀器資源不足，及原有舊儀器與新課程新教材匹配不良等問(wèn)題，為全面有效地展開(kāi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供條件空間；②也為開(kāi)發(fā)出工業(yè)化商品化儀器創(chuàng)造條件雛形；③培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生的教具（學(xué)具）自制活動(dòng)，是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的一種形式，是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
自制教具的制作過(guò)程是一個(gè)學(xué)生動(dòng)腦的過(guò)程，從初步在腦海里構(gòu)想，動(dòng)手設(shè)計(jì)，再到中間過(guò)程的反復(fù)考量修改都需要自己的思考才能進(jìn)行下一步地制作，到后完成中間的經(jīng)歷其實(shí)就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力同時(shí)也是學(xué)生養(yǎng)成積極思考的好習(xí)慣。這一過(guò)程不僅使所學(xué)知識(shí)得到了鞏固和運(yùn)用，更重要的是使學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng)。教具自制的這種功能，是任何現(xiàn)成儀器所不具備和不能代替的。
教具自制是素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)
素質(zhì)教育就是要求學(xué)生全面發(fā)展，要激發(fā)學(xué)生的個(gè)體的優(yōu)勢(shì)以改變應(yīng)試教育同一化的模式，是每個(gè)學(xué)生的個(gè)體優(yōu)勢(shì)突顯出來(lái)。而且自制實(shí)驗(yàn)儀器的過(guò)程是一個(gè)學(xué)生獵奇的過(guò)程，只有興趣才會(huì)激發(fā)學(xué)生的興趣，使枯燥的知識(shí)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的勞動(dòng)課的模式。而且在學(xué)具制作過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱和通過(guò)不懈的努力獲得終成功的喜悅。這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展和心理素質(zhì)的增強(qiáng)，都起著十分重要的作用。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生科技意識(shí)的培養(yǎng)，也是十分重要的。這種教育功能，也是任何現(xiàn)成儀器所不具備和不能替代的。
能有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
物理學(xué)家麥克斯韋說(shuō)過(guò)“實(shí)驗(yàn)的教育與儀器的復(fù)雜性成反比，學(xué)生自制的儀器，雖然經(jīng)常出毛病，但卻會(huì)比用仔細(xì)調(diào)節(jié)好的儀器能學(xué)到更多的東西"。在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室里教學(xué)儀器數(shù)量有限，使用一般都強(qiáng)調(diào)要按步驟操作，如果非正常損壞，則要賠償，甚至罰款。因此，學(xué)生普遍存在害怕心理，使用時(shí)小心謹(jǐn)慎，不敢越雷池一步。學(xué)生處于被動(dòng)實(shí)驗(yàn)狀態(tài)，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性受到了壓制。而自制教具取材容易，制作簡(jiǎn)單，損壞了可以再制作，這是商品儀器的，它能有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。另外，學(xué)生通過(guò)自制的教具，能加深對(duì)教材內(nèi)容的深入理解。
還可以解決在教育經(jīng)費(fèi)上問(wèn)題
教育自制既能受到學(xué)生的歡迎，又能收到學(xué)校的歡迎因?yàn)樽灾频膶?shí)驗(yàn)儀器可以在成本上，利用工業(yè)邊角料和日常生活廢舊品制作或改制成有用的教具，自然就會(huì)成為低成本教具或稱(chēng)為廉價(jià)教具。在教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下，可以彌補(bǔ)教具經(jīng)費(fèi)之不足。

二手化驗(yàn)室儀器基本操作：
（1） 藥品的取用：“三不準(zhǔn)"①不準(zhǔn)用手接觸藥品 ②不準(zhǔn)用口嘗藥品的味道 ③不準(zhǔn)把鼻孔湊到容器口去聞氣味
注意：已經(jīng)取出或用剩后的藥品不能再倒回原試劑瓶，應(yīng)交回實(shí)驗(yàn)室，不能隨意丟棄，不要帶出實(shí)驗(yàn)室，要放回容器中
A：固體藥品的取用
取用塊狀固體用鑷子（具體操作：先把容器橫放，把藥品放入容器口，再把容器慢慢的豎立起來(lái)）；取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時(shí)要用藥匙或紙槽（具體操作：先將橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入底部，再使直立）
B：液體藥品的取用
取用很少量時(shí)可用膠頭滴管，取用較多量時(shí)可直接從試劑瓶中傾倒（注意：把瓶塞倒放在桌上，標(biāo)簽向著手心，防止試劑污染或腐蝕標(biāo)簽，斜持，使瓶口緊挨著口）
（2）物質(zhì)的加熱 給液體加熱可使用、燒瓶、燒杯、蒸發(fā)皿；
給固體加熱可使用干燥的、蒸發(fā)皿、坩堝
A：給中的液體加熱 一般與桌面成45°角，先預(yù)熱后集中底部加熱，加熱時(shí)切不可對(duì)著任何人
B：給里的固體加熱： 口應(yīng)略向下（防止產(chǎn)生的水倒流到底，使破裂）先預(yù)熱后集品加熱
注意點(diǎn)： 被加熱的儀器外壁不能有水，加熱前擦干，以免容器炸裂；加熱時(shí)玻璃儀器的底部不能觸及酒精燈的燈心，以免容器破裂。燒的很熱的容器不能立即用冷水沖洗，也不能立即放在桌面上，應(yīng)放在石棉網(wǎng)上。
（3） 過(guò)濾 是分離不溶性固體與液體的一種方法（即一種溶，一種不溶，一定用過(guò)濾方法）如粗鹽提純、和二氧化錳的分離。
操作要點(diǎn)：“一貼"、“二低"、“三靠"
“一貼" 指用水潤(rùn)濕后的濾紙應(yīng)緊貼漏斗壁；
“二紙"指①濾紙邊緣稍低于漏斗邊緣②濾液液面稍低于濾紙邊緣；
“三靠"指①燒杯緊靠玻璃棒 ②玻璃棒緊靠三層濾紙邊 ③漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁
（4）儀器的裝配 裝配時(shí)， 一般按從低到高，從左到右的順序進(jìn)行。
（5）檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管浸入水中，后用手掌緊物捂器壁（現(xiàn)象：管口有氣泡冒出，當(dāng)手離開(kāi)后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。
（6）玻璃儀器的洗滌 如儀器內(nèi)附有不溶性的堿、碳酸鹽、堿性氧化物等，可加洗滌，再用水沖洗。如儀器內(nèi)附有油脂等可用熱的純堿溶液洗滌，也可用洗衣粉或去污粉刷洗。清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：儀器內(nèi)壁上的水即不聚成水滴，也不成股流下，而均勻地附著一層水膜時(shí)，就表明已洗滌干凈了。
（7）常用的意外事故的處理方法
A：使用酒精燈時(shí)，不慎而引起酒精燃燒，應(yīng)立即用濕抹布。
B：酸液不慎灑在桌上或皮膚上應(yīng)用溶液沖洗。
C：堿溶液不慎灑在桌上應(yīng)用醋酸沖洗，不慎灑在皮膚上應(yīng)用硼酸溶液沖洗。
D：若濃硫酸不慎灑在皮膚上千萬(wàn)不能先用大量水沖洗。
3、氣體的制取、收集
（1）常用氣體的發(fā)生裝置
A：固體之間反應(yīng)且需要加熱，用制O2裝置（NH3、CH4）；一定要用酒精燈。
（2）常用氣體的收集方法
A：排水法 適用于難或不溶于水且與水不反應(yīng)的氣體，導(dǎo)管稍稍伸進(jìn)瓶?jī)?nèi)，（CO、N2、NO只能用排水法）
B：向上排空氣法適用于密度比空氣大且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體 （CO2、HCl只能用向上排空氣法）
C：向下排空氣法適用于密度比空氣小且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體
排氣法：導(dǎo)管應(yīng)伸入瓶底
4、氣體的驗(yàn)滿(mǎn)：
O2的驗(yàn)滿(mǎn)：用帶余燼的木條放在瓶口。
CO2的驗(yàn)滿(mǎn)：用燃著的木條放在瓶口。證明CO2的方法是用澄清石灰水。
5、（1）夾應(yīng)夾在的中上部，鐵夾應(yīng)夾在離口的1/4處。
（2）加熱時(shí)內(nèi)的液體不得超過(guò)容積的1/3，反應(yīng)時(shí)內(nèi)的液體不超過(guò)容積的1/2。
（3）使用燒瓶或錐形瓶時(shí)容積不得超過(guò)其容積的1/2，蒸發(fā)溶液時(shí)溶液的量不應(yīng)超過(guò)蒸發(fā)皿容積的2/3；酒精燈內(nèi)的酒精不得超過(guò)其容積的2/3，也不得少于其容積的1/4。
（4）在洗滌時(shí)內(nèi)的水為的1/2（半水）；在洗氣瓶?jī)?nèi)的液體為瓶的1/2；如果沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)應(yīng)取少量，液體取用1——2毫升，固體只要蓋滿(mǎn)的底部；加熱內(nèi)液體時(shí)，一般與桌面成45°角，加熱內(nèi)的固體時(shí)，口略向下傾斜。

清除儀器上的特殊污垢
當(dāng)玻璃儀器上粘結(jié)了特殊的污垢，用一般的洗滌方法難以除去時(shí)，應(yīng)先分辨出污垢的性質(zhì)，然后有針對(duì)性地進(jìn)行處理。
對(duì)于不溶于水的酸性污垢，如有機(jī)酸、酚類(lèi)沉積物等，可用堿液浸泡后清洗；對(duì)于不溶于水的堿性污垢，如金屬氧化物、水垢等，可用鹽酸浸泡后清洗；如果是沉積物，可用亞或草酸溶液清洗；二氧化錳沉積物可用濃鹽酸使其溶解；沾有碘時(shí)，可用溶液浸泡；污跡可用硫代溶液浸泡后清洗；銀鏡(或銅鏡)反應(yīng)后沾附的銀(或銅)，加入稀硝酸微熱后即可溶解；焦油或樹(shù)脂狀污垢，可用苯、酯類(lèi)等有機(jī)溶劑浸溶后再用普通方法清洗。對(duì)于用上述方法都不能洗凈的玻璃儀器，可用稀的*浸潤(rùn)污垢邊緣，污垢就會(huì)隨著被蝕掉的玻璃薄層脫落，然后用清水清洗。而玻璃雖然受到腐蝕，但損傷很小，一般不影響繼續(xù)使用。
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