我們小朋在穿的服裝不適合太大，幼兒園園服的生產(chǎn)廠家是根據(jù)小朋友的平均身高定出6個碼數(shù)生產(chǎn)的，一般是從S碼到3XL碼。確定尺碼時要在小朋友實際身高的基礎(chǔ)上加3--5厘米來確定園服碼數(shù)就可以了。幼兒園統(tǒng)一服裝讓小朋友們來統(tǒng)一形象，這樣小朋友沒有攀比之心。假如穿的園服尺碼太大，就會存在問題。

　　一、形象不美觀

　　二、穿著不舒服

　　三、活動不便。

　　定做校服除了滿足以上基本功能外，同時注重舒適度、美觀時尚、融入校園文化發(fā)展的需求。對于學校來說，校服是象征學校的標識；對于學生來說，校服就是、通行證，方便區(qū)分是那所學校的學生。毫不夸張的說，校服陪伴見證了每個學生的青春成長歷程。青春是短暫的，校服可以更好地展現(xiàn)青春的美麗。所以，每個學生都非常希望自己有一套合體美麗的校服，否則拿什么來襯托青春呢！校服具有其他服裝不具備的教育功能，校服文化是校園文化的重要組成部分。

　　如果您將就孩子，身體著涼該怎么辦。將就孩子吧就從早到晚哭個不停。家長只有每周一升的時候，不再糾結(jié)給孩子搭配衣服，班上都要求穿園服。所以好多家長多么希望學校天天都要求穿園服??！統(tǒng)一穿園服，有利于規(guī)則意識、規(guī)范意識等集體道德意識的培養(yǎng)。

　　新學期學校為孩子們精心準備了定制校服，校服是的文化的標志，具有傳承性和延續(xù)性，校服款式如果選定后會連續(xù)幾年不再修改款式?，F(xiàn)在，北京中小學校服主要選擇運動裝為校服款式，設(shè)計成運動裝校服主要考慮方便學生進行運動。

　　有些學校設(shè)想未來將校服設(shè)計的工作交孩子們，讓學生們自己設(shè)計校服，然后由全校師生進行公選，將票數(shù)多的樣衣款式拿到工廠進行批量生產(chǎn)。定制校服主要是學生們自己穿，只要他們喜歡就夠了。