3D打印創(chuàng)客教育實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建方案
如今隨著國家在素質(zhì)教育改革上的不斷前進(jìn)，以及國人收入水平的提高，愿意在孩子教育上付出更多的投入，不管是管理部門還是普通民眾都在尋求一種能夠緊跟時(shí)代發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、興趣與學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式。
如今科技發(fā)展的速度非常快，學(xué)校和家長希望學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)代能夠多了解、多接觸這些科學(xué)技術(shù)，這既是個(gè)人素質(zhì)的一部分，也有利于拓展知識面，將來更好的工作和融入社會(huì)；科技的發(fā)展，依賴人才的創(chuàng)新力的提高，國家很早就開始提倡創(chuàng)新，鼓勵(lì)在教育方面注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
然而，怎樣才能有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢，將學(xué)生從以往的填鴨式教學(xué)中解脫出來，讓學(xué)生在自己的興趣中學(xué)習(xí)、快樂的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。其實(shí)，國外也很早就在探索這個(gè)問題，并且在學(xué)校中廣泛的開展了這種教學(xué)模式，即Steam教育，STEAM代表科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），藝術(shù)（Arts），數(shù)學(xué)（Mathematics）。STEAM教育就是集科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)，數(shù)學(xué)多領(lǐng)域融合的綜合教育。這就是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，在自己的興趣方向做出創(chuàng)新。
中國在STEAM教育上，起步較早的實(shí)在北上廣深以及其他沿海發(fā)達(dá)的城市，尤其是近幾年3D打印技術(shù)興起之后，很多學(xué)校都要求結(jié)合3D打印技術(shù)，構(gòu)建類似Steam教育的教師，供學(xué)生使用、學(xué)習(xí)，在中國這類教師有多種叫法，如： 3D打印創(chuàng)客教室、3D打印創(chuàng)客實(shí)訓(xùn)室、創(chuàng)客教室、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室等等，其實(shí)都是差不多的。
我們公司“廣州裕楚工道電子科技有限公司”是一批開展3D打印技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用研究的公司，由于教育領(lǐng)域是3D打印機(jī)應(yīng)用的一個(gè)比較大的市場，在多年與大學(xué)、中小學(xué)老師和相關(guān)的接觸中，深深感受到廣大教師對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力方面的渴望和積極探索的熱情，其實(shí)各個(gè)學(xué)校的老師也不希望學(xué)生只會(huì)死讀書，更希望看到自己的學(xué)生全面發(fā)展，只是有時(shí)候他們也不明確到底如何開展創(chuàng)新教育，市面上的哪些科技產(chǎn)品和技術(shù)能夠融入教學(xué)中，在這方面，可能是由于工作領(lǐng)域的不同，不是十分的了解。我們公司主營3D系列產(chǎn)品，同時(shí)涉及機(jī)器人、工業(yè)制造設(shè)備等領(lǐng)域，十分清楚哪些能夠應(yīng)用于教育領(lǐng)域，哪些對學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)有幫助。現(xiàn)在，為廣大教學(xué)單位創(chuàng)建圍繞3D打印技術(shù)的創(chuàng)客教室是廣州裕楚工道電子科技有限公司的主營業(yè)務(wù)之一。
那類似的“3D打印創(chuàng)客教育實(shí)驗(yàn)室”到底該如何創(chuàng)建呢？其實(shí)要了解如何創(chuàng)建，首先要了解創(chuàng)客教室的功能，其實(shí)創(chuàng)客教室就是這樣的一個(gè)地方： 1、學(xué)生在這里能夠了解一些前沿的科學(xué)技術(shù)；2、給學(xué)生一個(gè)足夠的施展動(dòng)手能力的空間；3、工具、設(shè)備、軟硬件要符合學(xué)生的能力，并且要齊全，當(dāng)學(xué)生有創(chuàng)新想法的時(shí)候，這個(gè)教室的所有工具能將學(xué)生的想法實(shí)施出來；4、要有一些引導(dǎo)性的項(xiàng)目，能夠給學(xué)生一些啟發(fā)；5、要給學(xué)生留一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的地方，交流碰撞出智慧的火花。類似美國的那種車庫文化，就一間車庫，里面各種各樣的工具，當(dāng)一個(gè)人有些新奇的想法，通過學(xué)習(xí)，利用這間車庫的工具，就能鼓搗出自己的創(chuàng)意作品。很多偉大的企業(yè)最初就是誕生于這樣的車庫。
我們“廣州裕楚工道電子科技有限公司”深耕創(chuàng)客教育領(lǐng)域多年，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和對創(chuàng)客教育的理解，在下面我們將會(huì)給出一些具體的方案，供大家參考，并希望能夠提出寶貴意見。
創(chuàng)客教室包含哪些東西：
1、從創(chuàng)客教室所包含的內(nèi)容板塊來講，通常有 3D打印、機(jī)器人、機(jī)械加工、手工制作、木工制作、VR虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等等， 但是學(xué)校在創(chuàng)建3D創(chuàng)客教室的時(shí)候，不需要囊括以上所有內(nèi)容，一般是根據(jù)自身的實(shí)際情況以及目的，選擇一兩類即可，內(nèi)容太多需要比較多的經(jīng)費(fèi)，并且學(xué)生可能也沒有那么多的精力去掌握那么多的內(nèi)容，具體怎么選 需要結(jié)合自身的辦學(xué)特點(diǎn)、學(xué)生的年齡階段、經(jīng)費(fèi)情況、以及學(xué)校的目的等等綜合考慮。例如如果著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，可以選取3D打印、手工制作等，如果學(xué)生的年齡稍大、有了自己的一些想法、有能力做一些發(fā)明，就可以選取3D打印、機(jī)械加工、機(jī)器人、手工制作等。這些都是要考慮各種因素，綜合考慮。
2、從軟硬件設(shè)施角度來講，創(chuàng)客教室首先要有教室的基本功能，比如講臺、桌椅、投影儀一體機(jī)等教學(xué)設(shè)備，同時(shí)需要有相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備，例如3D打印機(jī)、激光切割機(jī)、機(jī)器人等、相應(yīng)的工具，如：常用的五金工具、手工制作用工具，如果有木工還需要木工工具，以及相關(guān)要用到的耗材。除此之外，創(chuàng)客教室是一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作發(fā)明的地方，要有展示作品的地方，以激勵(lì)學(xué)生；要有供學(xué)生分組討論的地方，有些項(xiàng)目不是一個(gè)人能夠完成的，需要學(xué)生分組配合完成，這也能很好的培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和交流能力，我們需要給學(xué)生提供這樣的一個(gè)空間。除此之外，支撐這些硬件設(shè)施的運(yùn)行，簡化提高學(xué)習(xí)效率、統(tǒng)一管理方面也需要一些軟件的支持，以及配套的相關(guān)課程。
下面我們給一個(gè)具體的方案，可供參考：







3D打印創(chuàng)客教室構(gòu)建方案（中小學(xué)版）（以30人使用為例）桌椅 以及展示柜等，在本方案后面 我會(huì)附上一些案例圖片，可參照圖片咨詢相關(guān)桌椅 柜子 的供應(yīng)商
相關(guān)案例：





本方案的優(yōu)點(diǎn)：
1、整個(gè)內(nèi)容比較全面，涵蓋3D打印、、激光加工、手工制作、機(jī)器人，學(xué)生在這樣的教室里不僅能了解到目前主流的科技前沿技術(shù)，利用好這里的工具和設(shè)備，學(xué)生能夠從事創(chuàng)新發(fā)明；
2、整套方案軟件和硬件相結(jié)合，并有課程輔導(dǎo)，學(xué)生也比較容易掌握；
3、方案中的設(shè)備、工具性價(jià)比高、實(shí)用性強(qiáng)；
4、整體方案以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力為出發(fā)點(diǎn)。很多項(xiàng)目來源于生活，是生活中常見的東西，學(xué)生是有興趣了解其中蘊(yùn)含的科學(xué)技術(shù)的。