縱觀中等職業學校的財會模擬實驗教學，從人才培養戰略出發，應如何改革，如何強化模擬財會實驗教學，應成為目前研究與改革創新的重點之一。青島市城陽區職業教育中心在這一點上重點突出以下幾個方面。
1 合理分配模擬實驗的教學時間
為限度滿足實驗學習的需求，積極為學生創造更多的模擬實驗學習時間和空間，首先對現行的中等職業學校財會專業學生的專業學習時間進行調整，將文化課與專業課的學習時間比例調整為4:6，突出專業學習和專業技能的學習，并將財會模擬實驗的學習時間，由原來的每周2節加大到4節，限度地體現技能培養這個核心。通過加大模擬學習時間，將模擬學習的環節進行細化，并制定財會專業模擬實驗、實訓教學計劃和環節、模塊考核辦法，并通過專業教師的監控進行組織、實施、考核與驗收，有效促進財會模擬實驗教學的開展。
2 配備的財會模擬實驗室
在原有實驗室的基礎上，積極挖掘財源，擴大財會模擬實驗室， 將財會模擬實驗學習的空間擴大4倍，同時通過考察、學習、借鑒和資金投入， 新上包括會計模擬實驗在內的多個實驗（ 訓） 室。會計模擬實驗（ 訓） 室的創建與運行，是在充分調研商品流通企業實際經濟業務的基礎上，根據企業財務會計崗位分工和相關部門崗位的聯系，模擬商品流通企業業務設立的，是進行會計模擬實訓的專門場所。會計模擬實驗（訓）室模擬對象是一個機構健全、業務類型全面、手續制度嚴格、職能部門分工明確、批零兼
營的商品流通企業，實訓主要內容包括賬簿的建立、原始憑證的填制、記賬憑證的編制、各種會計賬簿登記和轉賬、賬務報告的填制、記賬憑證編制與報送，模擬經濟業務為兩個月的業務量。內容涉及面廣泛，常見和非常見業務兼有。
3 強化財會人才培養模式研究
在合理分配模擬實驗的教學時間和配備的財會模擬實驗室的基礎上，創新財會人才培養模式，在教學方法、教學模式、考核機制和管理體制上進行探索。一是將學生學習的教室搬到實驗（ 訓） 教室組織實地教學， 做到邊教學邊實踐，進行操作和技能的一對一訓練；二是定期組織和開展小鍵盤錄入、珠算、點鈔、記賬等多種訓練與比賽活動，通過活動的開展，促進模擬財會實驗教學的深化；三是組建多類型、多專業技能、多種能力要求的課外興趣小組，通過小組活動，帶動學習能力的提高；四是校企結合，學校與多個企業進行聯合辦學，以依托企業的人才優勢，推進教學改革。
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