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　　評職稱、考研、讀博已加入考核，不少院校、事業單位還將納入職稱評定體系。今天我們就來了解下，在各大評審中如何加分?

　　類型：

　　1.發明申請：對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。

　　2.實用新型申請：是指對有形產品所做的改進，這里有一個需要注意的是，如果產品設計涉及工藝、配方等技術方案，那么則屬于發明的范疇，可同時申請。

　　3.外觀設計申請：是指形狀、圖案或者其結合的設計以及色彩與形狀、圖案的結合的設計。

　　升學加分

　　根據規定：高中生擁有發明或實用新型，就可以參加985、211等大學、重點大學的自主招生，相當于降20分甚至更多的分數進重點大學。而擁有發明或實用新型的高中生參加全國青少年科技創新大賽或明天小小科學家獎勵活動獲得一、二等獎者，可以免試保送進大學。所以高中學生的證書用處大，相當于可以加很多的分。

　　評職稱加分

　　工程技術職稱

　　發明發明人，加8分，按照排名順序一次遞減分，減分不超過2分。也就是說，發明人8分，第二發明人分，第三發明人7分，第四發明人分，第五發明人6分，第六發明人無效不加分。

　　發明相當于一類核心期刊論文，實用新型和外觀設計相當于國家論文或者三類核心論文。

　　教師職稱

　　發明加4分，實用新型加3分，外觀設計加2分，只有獨立發明人有效。發明相當于核心期刊論文作者，實用新型和外觀設計相當于一篇普通期刊論文。

　　教師指導學生獲得也能加分，發明加4分，實用新型加3分，外觀設計加2分，有團隊成員的按照級別排名依次減分，至少加1分。